8岁女孩再也长不高了！元凶竟是天天用的饭盒！妈妈当场崩溃

　　8岁女孩婷婷，身高1米3，已经超过了班里不少同龄孩子，这本是件让父母开心的事，可前两天医生的一番话，却让婷婷妈妈在诊室里当场哭了起来。原来，婷婷的骨龄已经达到了11岁，胸部也开始发育，医生判断最终身高可能到不了1米5，而造成这一切的罪魁祸首，却让很多人闻所未闻……

　　8岁女孩骨龄已11岁

　　8岁女孩婷婷，是汪笛医生门诊中的一位患儿。这一天正好放学，妈妈早早带着她到了杭州市一医院小儿内分泌专科。起因是婷婷的胸部发育了。

　　“孩子身高1米3，在班里算高的，但这段时间，孩子走路总是遮遮掩掩，我发现她的胸部发育了，而且一直没有消下去，有些担心……”婷婷妈妈欲言又止。

　　按婷婷的年纪，标准身高在1米28左右，她稍高一些，但这么早出现第二性征，不是好现象。汪笛决定，让女孩去拍一张手部的骨龄片。

　　结果很快出来，汪笛一看，皱起眉头：女孩的骨龄已经达到11岁，提前了3年。这时婷婷妈妈打开了话匣子，原来，女儿前段时间乳腺就出现反复发育、消退，最近似乎控制不住了。

　　结合骨龄片，汪笛判断，女孩有了性早熟的征象。虽说目前的身高比同龄女孩高两三厘米，但骨龄对比11岁女孩的标准，身高却足足矮了12厘米，长高潜力不大，预测终身高不到1米5。

　　“胸部发育可以通过打针进行抑制，但骨龄却没法减小，只能延缓，有些可惜。”听了汪笛医生的一番话，婷婷妈妈忍不住哭了起来。

　　性早熟可能与塑料盒有关

　　是什么让婷婷性早熟？婷婷妈妈想不通。

　　她是知识分子，也是一位特别讲究的家庭主妇，对女儿的饮食很上心，从不给她吃洋快餐，也不让她玩手机。

　　汪笛转而问，“家里盛放食物的餐具都是什么材质？”婷婷妈妈想了想，“好像塑料居多。”

　　当天，她手上正好拎着女儿的午餐盒，汪笛一看，这只饭盒是塑料的，整体已经泛黄，明显经常在微波炉里加热，四边的塑料已经焦糊。她推测，问题可能出在饭盒上。

　　“每当有孩子确诊性早熟，家长的第一反应就是反思日常饮食是否存在过错，绞尽脑汁回忆孩子到底吃了什么不该吃的东西。其实除了食物，还有一样大家完全想不到的东西有关，就是装食物的容器。”

　　汪笛表示，自己所在的小儿内分泌专科门诊，一天要看八九十位患儿。进入4月份，号源通常提前一周就被秒杀，2/3是来看性早熟的孩子，其中九成是女孩，最小的只有6岁，最大的10岁。这些患儿中，有的是遗传，有的是找不出原因的特发性性早熟，一问，这些孩子基本都用塑料餐盒。

　　网络图片，图文无关

　　塑料制品中通常存在一些类雌激素的物质，如邻苯二甲酸酯、双酚A等。进入儿童体内后，身体不容易识别，可导致内分泌紊乱。除让女孩性早熟，还会使男孩性发育迟缓、精子生成障碍、精子活力下降等。

　　“女孩的饭盒每天都需要加热，反复使用，容易促使这类化学物质析出，在儿童体内蓄积，难以被代谢。”汪笛说，即使是宣称不含双酚A的塑料饭盒，也可能含有类雌激素的替代成分，最好不要在高温下反复使用。

　　3岁后可带孩子测一测骨龄

　　“国外已有研究证实，我们身边的塑料杯、矿泉水瓶、外卖餐盒，厨房里的包装袋、保鲜膜、食品罐头，洗漱台上的化妆品、清洁用品、去污产品，孩子房间堆积如山的玩具等，都可能含有类雌激素物质。”

　　汪笛说，类雌激素可以通过皮肤、消化道、呼吸道等途径进入人体，让女孩出现性早熟，让成年妇女出现子宫卵巢肿瘤、不孕不育等问题。它还会通过胎盘，影响胎儿的生长发育，影响到女宝宝将来的卵巢功能。

　　平时，小朋友的塑料饮水杯不要盛放热水，婴儿奶瓶最好用玻璃瓶。不要购买劣质玩具或家居用品，塑料饭盒、塑料餐具等不要反复加热使用。

　　最近几年，儿科门诊中来看早熟的孩子越来越多，医生发现，女孩子来例假的时间也越来越早，有的提前了两三年。这类孩子的骨骺提前闭合，成年后身高偏矮。

　　“一般10岁前来例假，就是明确的性早熟，家长平时一定要多关注孩子的身体，必要时测个骨龄。”汪笛建议，孩子3岁上幼儿园后，如果身高比同龄人矮，可以拍一张左手的X光片，辐射只有普通X光片的1/20，比较安全。

　　通常骨龄与实际年龄相差1年内是正常的，如果骨龄落后1年半以上，要排除甲状腺功能或微量元素缺乏；骨龄超前1年以上则要当心性早熟，越早治疗越好。汪笛提醒，“如果孩子从小就比别人高，问题不大，如果以前比别人矮，近半年到一年一下子长高许多，就要特别当心。”

　　科学正视性早熟问题

　　儿童内分泌专科门诊号源需秒杀，患儿中九成是女孩，8岁前第二性征发育，这一系列现象的背后，是儿童性早熟发病率持续上升的佐证。性早熟，已是一个敏感的社会话题，由此带来的早初潮，骨骺提前闭合，成年身高偏矮等后果，影响着孩子的身心健康，值得社会的关注和反思。

　　孩子都会经历的青春期发育，是一个极其复杂的过程，甚至在科学技术飞速发展的今天，人们还是没能彻底弄清楚其中的机制。但有一点非常明确，激素，尤其是性激素，在其中起到了至关重要的作用。

　　如今的孩子吃得越来越好，但“吃得好”不等于“吃得健康”。家长们总想给孩子“补一补”，虽说是爱孩子，却也让他们面对营养过剩、体内激素水平失衡的后果。

　　另一方面，面对正在变化的身体，孩子们束手无策，父母辈也容易遮遮掩掩、羞羞答答，不愿提，也不会教。市面上的宣传品则多以预设犯罪场景来告诉孩子保护自己，而非系统化教学。而美国的孩子，从小学一年级起就开始学习生育、两性差异等知识；欧洲七八十年代就开始开展性教育，许多国家在学前班或小学甚至更早的时候就开始进行性教育；日本小学生在四年级的保健课上，会学习到月经初潮和遗精带来的身体以及心理变化，老师按男女性别分班授课。

　　儿童是祖国的未来，科学育儿需要从零学起。别让花朵开得太早，不妨从创造一个健康+科学的环境开始。