项管“大将”李传海：一专多能，与校园同成长

　　编者按：

　　2012年到2016年，四年积淀，从奠基到建成，山东大学青岛校区即将与世人如约而见。

　　青岛广电启动融媒体报道特别策划，以青岛广播、青岛电视台、爱青岛APP、青岛网络广播电视台等多个平台，全方位呈现这一中国高等教育史上的重大事件。

　　山东大学青岛校区工作微信群里，有5个人出镜率特别高，特别是到了晚上，他们会在微群里开“夜会”。

　　他们是建设指挥部基建管理处的5位项目负责人——李传海、康介莲、朱莉、邵杰和李华君。山大青岛校区开学典礼在即，让我们再走进“5员项管大将”，听听他们的建设故事。

　　约李传海采访很难，“他不是在开会，就是在开会的路上”，他的一位同事告诉记者。终于约上他了，总是被电话打断，都是项目突发情况，说着说着嗓门就高起来。

　　李传海来青岛校区工作之前，在学校基建部门已经工作16个年头。2012年，在校区奠基式举行后不久，他主动请缨来到青岛。

　　“已经习惯‘漂泊’的生活了，这几年，工作地点就搬了三处，住的地方更是搬了五个地方，但艰难前行的过程中，更多的是收获，是成长，是成就感。”他说这话时，露出明显的自豪神情。

　　指挥部的一位领导称赞他为“多面手”。他不仅要承担指挥部大量的日常行政工作，还要负责市政道路管网项目、智慧校园项目、锅炉房、中水站四个项目的管理工作，这就是他为什么开会多的原因。

　　“如果说一幢幢建筑是校区硬实力的话，那么市政管网就是软实力。”李传海告诉记者，“单以道路工程为例来讲，则需要通过多道工序由四五个施工队分批作业才能完成，其工作事项之多、强度之大可想而知。”作为管理者，只能是多跑工地，腿勤，嘴勤，做到情况明，处置情况快。

　　智慧校园项目涉及教学、能源、安全等平台建设，工程复杂，对专业知识和经验要求很高，而且学校领导给智慧校园建设提出了很高的标准，如何应对这一矛盾，这也是记者好奇的地方。“学习，没有别的办法，好在自己的专业是建筑电气，有些是相通的。”他说。

　　李传海的孩子还在上小学六年级，由于这几年一直忙碌在校区建设工地上，陪伴孩子的时间很少。“与同事们一样，环境再艰苦，工作任务再重，没有感觉怎样，就是对孩子对家庭的愧疚是最难以承受的。”

　　“喜欢现在这份工作，喜欢这种挑战，所以干着也很顺心，如今一幢幢建筑拔地而起，尤其是看到现在校区建设一天一个样的进展，对青岛校区的感情越来越深，并产生了强烈的归属感，与校园同成长吧。”

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