感谢你们，我可爱的学生

　　光阴荏苒，我可爱的学生们毕业了，告别了生活三年的十七中校园。回首一起走过的日子，心里有太多的眷恋和不舍，苦中有甜，累中有乐，点点滴滴我都收藏在心间。也许有的人感觉老师与学生之间仅仅是教与学的组合，其实我们还有许多情与理的互动，爱和善的融合。今天我要对我可爱的学生们表达另一种感受。

　　感谢你们，我可爱的学生。谢谢你们对我的理解与接纳。我是一个不苟言笑的人，距离你们心目中和蔼可亲的老师形象也许很远；我是个看上去有些刻板的人，距离你们心中激情浪漫的教师形象也许很远；我是个对学生批评与表扬并行的人，无法让你们每个人时时体会到赞赏的快乐。但无论如何，我们相处的每一天，我都在把我真实的感情传递给你们。你们看到的是真实的我，职业的我。班主任是学生心灵的守护者，但更多的时候会用学校的规则去约束你们。因为我希望自己的学生能成为文明社会的健康个体，乃至成为社会的精英。

　　感谢你们，我可爱的学生。你们给我的爱让我感受到职业的美好与圣洁，使我的生命旅途多了一份值得珍藏一生的美好记忆。2014年3月5日，当你们正在紧张的备战全市一模考试时，怕影响你们学习，我只谎称老师有事，近几天不能上课，其实我是因病做了一个手术，二天后，你们似乎发觉到了什么，一个个问候的短信发到我的手机上，躺在病床上的我，念着你们的来信，那一刻，我双眼湿润了……我又回到了自己教书的最初时光，劳顿全无！我感到高兴，因为你们把关爱当作一件必须的也是快乐的事；我感到欣慰，三年的十七中生活使你们成为了智慧而又不失情趣的知识群体；我感到惭愧，我只是因一种巧合而成为了你们的老师，我做了我应该做的事却领受了你们对教师的深情厚意……

　　感谢你们，我可爱的学生。有了你们，我的精神世界才不会浑浊。我最大的享受是读你们从心里流淌出来的文字。在“人生规划”的主题班会上，甘俊达、张行宇成为出色的节目主持人；穆天赐的理想要成为一名骨科医生，他想拯救哪些被疾病困扰着的人；杨雪想做一名服装设计师，她要创造出装点人生的美景，装点人们的幸福生活；王萌迪想成为一名法语翻译家，她认为翻译是一个负责文化传承的职业，它控制着一个民族接受外来文化的机会，她要让更多的人了解国外的人和事。王梓旭想成为一名IT工程师，他认为这个专业将来有高薪的诱惑、光明的就业前景以及顺应时代的步伐……多大的气魄，多美的精神世界啊！你们的理想直指崇高。面对你们，我常常自省，努力摆脱生活和职业的硬壳，回到人自然平和的状态。面对你们，让我更加热爱教师这份职业。假如让我改行不做老师，我不知该做什么，才能使生活充实起来；假如让我离开生物教学和教研，我不知该追求些什么，才能实现人生的价值。

　　写到这里，我感到释然，一种喜悦轻轻地掠过心头，因为在写的时候，我用的不是一个班主任的姿态，而是一个妈妈的心态，一份职业的情感，更是因为我面对的是你们——活泼可爱的学生。

　　作者：生物组才 兵